我院2019年博雅讲坛一览表
信息来源：外国语学院 发布时间：2020-02-28 浏览次数：595
| 序号 | 姓名 | 题目 | 主旨 | 对象 | 时间 | 人数 | | 1 | 付莹 | 《了解你的领导力》 | 组织中人人处于管理和被管理情境，熟悉一点管理学知识，了解一点自身领导力优势，更适应一点职场环境。 | 专业不限 | 12月12日
18:00-20:00 | 121 | | 2 | 李梦欣 | 《交换时光，初心不忘》 | 为开拓英语专业学生的国际视野，帮助学生参与国际化竞争，主讲人将分享其本科、研究生时期在加拿大及英国等地的境外学习生活经历、收获及思考。 | 大一/大二英语（师范）专业、商务英语专业学生 | 12月26日
15：15-17：15 | 24 | | 3 | 葛菁 | 《Road to Future》 | 帮助同学们规划自己的人生求学之路。主要分享本人在英国的留学，工作经历以及同学们出国留学注意事项和准备工作。 | 专业不限 | 12月20日
改为27日
13：30-15：30 | 7 | | 4 | 王景丽 | 《核心素养时代英语教师的学科教学知识发展》 | “学科教学知识”（Pedagogical Content Knowledge,简称PCK）这一概念由美国教育家Shulman于1986年提出，他认为学科教学知识即“教师对一般教学法、学科内容、学生特征和学习情境等知识的综合理解”，强调的是教学时教师知道如何呈现，并有系统地讲授其学科内容知识，通过最有效的教学法使学生易于理解该学科内容，并且教师能了解学生对该学科内容的先前概念、学习困难的原因及补救教学的策略。在新课标学科核心素养理念下，我们从学科教学知识的视角来探讨英语师范生如何发展自身的专业化水平；同时通过具体教学案例，说明学科教学知识的形成和积累过程，以及职前阶段卓越教师培养的路径和重要意义。 | 英语师范专业学生 | 1月2日 15:20-17:20
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120 | | 5 | 李妍 | 《具身认知之于英语教学的解密》 | 教学是教师的核心工作，但是如何更为有趣地开展教学，达到良好的教学效果是所有教师所需要探索的目标。本讲座致力于从心理学角度来探讨英语教学，以帮助师范学生可以“全身心”地展开教学。 | 英语师范专业学生 | 12月17日
13：30-15：30 | 51 | | 6 | 周艳艳 | 《跨文化商务礼仪》 | 良好的商务礼仪是商务活动中必不可少的素质，也是商务活动取得成功的基本保证。本讲座介绍中西方商务活动中的着装与进餐、商务问候、社会习俗、商务幽默、迷信与禁忌等商务交往活动中应该注意的举止和行为。 | 商务英语专业学生 | 12月30日
18：30-20：30 | 35 | | 7 | 佘姗姗 | 《从“菊”与“刀”浅谈日本文化》 | 《菊与刀》是美国文化人类学家鲁思·本尼迪克特创作的文化人类学著作，“菊”是日本皇室的象征，“刀”是日本武士道精神的体现。本尼迪克特用这两个词表示了日本人的两种矛盾的性格。主讲人将基于此观点，结合自身留学经验，以期给对日本文化有兴趣的同学做一个分享。 | 专业不限 | 12月25日下午 | 43 | | 8 | 刘晓飞 | 中国东南沿海文化在琉球王国的移植 | 琉球王国是现在的冲绳及附近岛屿的故称，在历史上存在五百多年期间，与中国一直保持密切的贸易政治关系，至今其文化中依然残存中国古代文化的印记，为提高学生跨文化交际能力，本讲座通过讲述中国东南沿海地区的文化是如何在琉球王国扎根、壮大发展乃至最终形成自身文化特色来帮助学生了解古代中国大陆文化的影响力。 | 专业不限 | 12月18日15：30-17:30
改为26日晚上6-8点 | 83 |
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