江苏教育学院2010年暑期省级培训工作总结

由江苏省教育厅主办、江苏教育学院承办的苏北农村初中英语教师省级培训从今年7月14日开始至8月4日结束。来自全省徐州、连云港共700名初中英语骨干教师参加了培训。现将本次培训工作总结如下：

一、高度重视，组织落实 学校接受教育厅下达任务后，院党委、行政高度重视，立即决定成立院培训领导小组，由分管领导周成平副院长担任领导小组组长，教务处处长李新宇、外语系张莉主任等担任副组长的领导班子。组员由教务处和外语系精干人员组成。为了进一步做好今年暑期的培训工作，院领导组织各系领导及有关人员认真学习省厅有关文件，7月2日下午学校召开培训工作准备会议，李处长主持会议，就今年暑期培训提出具体要求。会议根据江苏省教师培训中心制定的培训规程，结合我院的实际做了具体分工，并把培训流程具体化、细致化。教务处主要负责培训准备阶段培训方案、课表的布置与审定，安排培训的地点、时间、培训人员的食宿以及培训所需的学员须知、教材等有关材料，与各市教育行政主管部门负责培训的处室保持联系、及时通报培训情况，培训地点欢迎标语、指路牌等宣传工作并全程参与培训的管理、服务工作以及培训经费的使用及培训以后的一些具体工作如经费的结算，上报材料等也由教务处完成。外语系科负责培训方案的研制，邀请本学科讲课专家，制定课表，配备班主任和工作人员，负责班级教学管理，参与研讨活动，进行培训总结等。

二、精心设计 培训到位 根据教育厅有关文件，我们在认真总结去年培训方案的基础上，充分进行调研，重新进行调整，严格按照省厅要求，制定培训方案。邀请了许多初中教学一线的名教师和具有丰富教学实践经验的教研员，其中有江苏省、南京市、徐州市教研室的教研员，有南京市工作在一线的名教师，还有我院的名教授。在深入了解培训学员的需求和兴趣以后，精心设计培训课程，规划教学内容。在此次的课程设计中，最大的特点是，扩大了对初中英语教学的具体指导和研讨。1）聘请教学成绩突出的优秀初中英语教师演示和分析新教材各部分的具体教学过程和方法。2）聘请教学指导经验丰富的各级教研员对新课标的实施作具体的呈现和分析。3）聘请在英语教学法研究方面有影响的大学教授作理论指导，真正做到理论联系实际，以实践促进理论，以理论指导实践。另外，在课程设计过程中，设计者与各位授课教师在授课内容和方式方面进行反复的研讨，促使绝大多数教师的授课契合此次培训的要求，收到良好效果。值得一提的是，今年外语系设计的培训方案规范、合理、细致，得到培训管理单位和参培教师及学院的一致称赞，此外课程设计中的教学录像观摩、学员自己的教学演示和我院外语系教学法教师们与学员们的交流研讨将本次培训推向效果的高潮。

 三、加强管理 做好服务 为了让学员住得舒适，吃的满意，我们要求所有工作人员树立以人为本的理念，首先要安排好生活。南京暑期气温很高，学员宿舍都装有空调，都有卫生间。针对物价上涨的实际困难，我们要求接待单位到到批发市场区进货，减少中间环节，努力降低成本。学员用餐每顿饭都有我们工作人员在餐厅值班，每天的菜单都要审查。每期培训班开办的第二天中午我们召集学员代表、餐厅经理一起共同会商伙食问题，让菜肴尽量合乎学员口味。为确保培训质量，我们加强管理力度，狠抓纪律，严格考勤。由工作认真、责任心强、有语言教学专业背景和丰富教学管理经历的教师承担培训各班的班主任工作，做到跟班听课，及时了解教学情况，对每天的教学做出评价，若遇到问题，及时汇报，及时协商，及时解决。在此次培训中，真正做到了把责任落实到每个参与培训的人员，保证每个教学环节的质量，让学员们真正感受到培训的快乐。在学员住处我们安排了会务组，24小时有我们工作人员职班。我们每个工作人员从院领导、处长、系主任到普通工作人员不论在何种场合都要求佩戴工作证，随时为学员排忧解难。我们的系主任、教授们在培训期间始终和学员在一起听课，在一起用餐，在一起研讨，关心学员的学习、生活，以自己的实际行动得到学员的尊重和理解。

五、存在问题 有待改进 

1.今年培训虽然我们事先直接与参培学员联系但是仍有个别学员因故没来报到。但部分县市为确保用足培训指标，采用了替代法，此方法值得推广。

2.学员生活问题特别是伙食仍是满意度最低的。这是我们今后需要进一步改进得重点之一。我们认为在制定预算时要充分考虑价格因素，适当提高标准。

　                                  外  语  系

2010年10月8日